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과학 교육과 신앙: 자연의 관찰과 탐구 실험은
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2017-10-17 |
주호식 |
2,086 | 0 |
| 343 |
아우구스티노의 고백록 읽기: 제9권 아우구스티노의 사모곡
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2017-10-16 |
주호식 |
2,351 | 0 |
| 342 |
과학 교육과 신앙: 힘과 운동의 물리를 다시 생각하며
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2017-09-17 |
주호식 |
2,207 | 0 |
| 341 |
아우구스티노의 고백록 읽기: 제8권 하느님의 승부욕
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2017-09-17 |
주호식 |
2,966 | 0 |
| 340 |
과학 교육과 신앙: 물리 교육 연구와 교리 교육 - 자기 이론 의존적 관찰 ...
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2017-08-18 |
주호식 |
2,042 | 0 |
| 339 |
아우구스티노의 고백록 읽기: 제7권 사랑이 진리를 깨닫게 한다
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2017-08-18 |
주호식 |
2,741 | 0 |
| 338 |
가톨릭 과학자들의 목록과 업적 총정리
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2017-08-13 |
김철빈 |
4,421 | 0 |
| 337 |
카톨릭교회는 어떻게 서양문명을 세웠나
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2017-08-13 |
김철빈 |
3,108 | 0 |
| 336 |
교회와 과학
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2017-08-13 |
김철빈 |
1,809 | 0 |
| 335 |
예수회수사들의 과학적업적 3
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2017-08-13 |
김철빈 |
1,849 | 0 |
| 334 |
예수회 수사들의 과학적 업적 2
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2017-08-13 |
김철빈 |
1,897 | 0 |
| 333 |
예수회 수사들의 과학적 업적 1
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2017-08-13 |
김철빈 |
2,023 | 0 |
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과학 교육과 신앙: 물리 교육을 생각하다가 교리 교육을
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2017-07-21 |
주호식 |
1,802 | 0 |
| 331 |
아우구스티노의 고백록 읽기: 제6권 아우구스티노의 정치적 사랑 - 세상에 ...
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2017-07-20 |
주호식 |
2,343 | 0 |
| 330 |
과학 교육과 신앙: 어둠 속 탐구 활동에서 발견한 놀라움 - 빛이 없는 세 ...
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2017-06-20 |
주호식 |
2,262 | 0 |
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아우구스티노의 고백록 읽기 제5권: 달려가거라! 내가 안고 오리라
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2017-06-19 |
주호식 |
2,152 | 0 |
| 328 |
아우구스티노의 고백록 읽기 제4권: 내가 내 자신에게 커다란 수수께끼
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2017-05-15 |
주호식 |
3,095 | 0 |
| 324 |
과학 교육과 신앙: 줄 위에서 외발자전거 타는 원숭이
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2017-04-20 |
주호식 |
2,689 | 0 |
| 322 |
갈등, 어떻게 대할 것인가: 갈등은 삶의 한 부분이라는데
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2017-04-19 |
주호식 |
2,177 | 0 |
| 321 |
갈등, 어떻게 대할 것인가: 갈등의 긍적적 기능과 부정적 기능
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2017-04-19 |
주호식 |
2,264 | 0 |
| 320 |
갈등, 어떻게 대할 것인가: 갈등은 무엇이며 그 원인은
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2017-04-19 |
주호식 |
2,777 | 0 |
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아우구스티노의 고백록 읽기 제3권: 아! 진리여, 그대 내 하느님이시니
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2017-04-19 |
주호식 |
2,350 | 0 |
| 318 |
과학 교육과 신앙: 벼랑이 완구와 세 밧줄 당기기 놀이
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2017-03-18 |
주호식 |
2,138 | 0 |
| 316 |
아우구스티노의 고백록 읽기 제2권: 내 나이 열여섯
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2017-03-17 |
주호식 |
2,408 | 0 |
| 315 |
치빌타 카톨리카, 역사와 함께 걸어온 교양지
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2017-03-01 |
주호식 |
2,447 | 0 |
