고등학교 1학년 때였다. 중간고사 후로 중간고사 작문시험에서 제가 답한 글(주관식)을 반 학생들에게 읽어 주며 “정말 잘 썼어!! 정말 잘 썼지?”를 큰소리로 연발하며 큰소리로 “만점!!”이라고 말하며 만점을 줬던 선생이, 다음 번 작문수업 때는 객관식 점수로 완전히 깔아뭉갰다. “변성재가 누구야? 앞으로 나와.” 전교에서도 너보다 형편없는 놈은 없다며 학생들 앞에서 망신을 줬다. 한국에서는 그런 황당한 일도 일어날 수 있구나. 나는 아무 말도 하지 못했다. ‘답사이로 막가’였나. 인생 표절(?)일까. 인생 패러디(?)일까. 아니면 자연적 복제현상일까.

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하우프트만(1912년 노벨 문학상), 아인슈타인(1921년 노벨 물리학상) 학창시절과 비슷하게 만들어 주시려고요. 고맙지만 지겨웠습니다. 에디슨이 한국 중학교, 한국 고등학교에서 있으면 바보가 된다는 말이 있죠. 글쓰기는 전교 1등이었지만 객관식은 전교 꼴찌였나 보네요.

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그 작문 선생님은 국어 선생이기도 했는데 랭보를 시로 이끈 이장발이나 악성(樂聖) 베토벤의 스승인 네페로 선생의 그릇 크기도 되지 못하겠다. 신경림 시인의 국어 선생님은 신경림 시인이 국어 시험지를 백지로 내자 시 다섯 수로 점수를 대신해 주겠다고 했다. 신경림 시인이 고등학교 2학년일 때의 일이었다.

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홍익인간 변성재가 참 좋다는 아이디어는 제 아이디어가 아닙니다. 다른 분 아이디어입니다. 자화자찬(自畵自讚) 할 필요는 없죠. ‘변성재 3행시가 변하지 않는 성실한 마음으로 재능을 찾아주리’여서 그리 하기로 했습니다. 재능 살려 홍익인간(弘益人間)과 일맥상통(一脈相通)하기 때문입니다.

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이번 책은 이상일(미카엘) 사장님, 정인규(스테파노) 사장님, 맹주석(아가타) 자매님, 컴퓨터 편집을 담당한 분이 계시지 않았더라면 불가능하거나 시간이 오래 걸렸을 겁니다. 하느님이 좋은 분들 만나게 해주셨습니다. 도움을 주신 분들께 다시 한 번 깊은 감사를 드립니다. 특히 컴퓨터 편집을 한 분께요. 아울러 힘이 되어준 오우진님한테도 감사를 드립니다.

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근접거리는 모든 분들을 생각하며 이룩했지만 특히 미혼모, 어린이, 청소년, 불우이웃, 장애인, 난민, 자살하려는 분들을 염두하며 이룩했습니다. 힘을 내시라고요. 돈을 목표로 했다면 하느님이 용납하지 않으셨을 겁니다. 저는 돈보다 가치로 따집니다.

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어쩌면 하느님은 저에게 못마땅하셨을는지도 모릅니다. 왜냐하면 저에게 일어난 기적 같은 일들을 하느님이 아니라 저를 드러내는 데 사용하려고 했기 때문입니다. 저는 단지 하느님이 하신 일에 수저와 젓가락만 올려놓았을 뿐인데요. 데오 그라시아스!!입니다. 감사합니다.

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저의 두 번째 출판 책 '세상에 대한 이런 얘기 저런 얘기'

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독일의 대문호 '괴테'

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프랑스가 자랑하는 세계적인 시인 '랭보'

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상대성이론의 주인공 '아인슈타인'

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노벨 문학상 수상 작가 '하우프트만'

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누구에게나 꿈이 있기 마련이다.

누구에게나 꿈이 있다는 사실은 세상을 좌절케 하지 않는다.

우리가 우리의 후손들에게 획일교육과 서울대 지상주의를 물려줄 수 있는가.

우리와 우리의 후손들이 그것들에 노예로 살 수가 있는가.

위대한 꿈의 실현자들이여, 함께 나서자.

영원불멸의 명성이 우리의 것이 되게 하자.

획일교육과 서울대 지상주의 추종자(졸도)들에게 굴복하지 말자.

+ 엘레아잘 변 야일 +